青少年助教与高校对和改正进同行,通过彰显与

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摘要:侯公林教授为我校教职员工举行心理健康讲座 发表于:2013-04-16 浏览人数: 当今高校教师肩负着教书育人、科研研究、社会服务等多重压力,为指导教师正确面对压力,缓解压力,在繁

侯公林教授为我校教职员工举行心理健康讲座

发表于:2013-04-16 浏览人数:

当今高校教师肩负着教书育人、科研研究、社会服务等多重压力,为指导教师正确面对压力,缓解压力,在繁忙的工作和生活中保持身心健康,下午,在行政楼一楼报告厅浙江省心理学会副理事长、我校心理学研究所侯公林教授做了一场题为“大学教师的心理压力与应付技巧”的精彩讲座。来自全校各个学院和机关的教职员工代表参加了讲座。本次讲座由教师教学发展中心主办,生命科学学院、理学院共同承办,教师教学发展中心负责人张艺教授主持。

讲座前,张艺教授首先对候公林教授在百忙之中为全校教职员工开展心理健康讲座表示感谢,并简要介绍了其学术经历和学术成就。

讲座上,侯公林教授从剖析大学教师承受压力的经典案例引出了健康的定义和标准,并深刻地指出心理压力处理不当的后果和危害。随后,侯教授充分分析了大学教师心理压力的来源,针对这些因素向在座教职员工传授了应付心理压力的有效方法。现场气氛热烈,部分教师针对失眠、情绪紊乱等由压力过大造成的心理问题与侯教授展开了深入的互动交流。

侯教授以他丰富的人生阅历,深厚的专业功底,诙谐幽默的语言,深深感染着在场的每一位教职员工,使大家在轻松愉快的氛围中学会正确面对压力,有效缓解压力。本次讲座从教职员工的实际需要出发,关爱身心健康,在广大教职员工中深受好评。

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来源:教师教学发展中心、生命科学学院、理学院

新加坡国立大学丘才良教授受聘为我校客座教授并作学术讲座

发表于:2013-04-10 浏览人数:

4月9日下午,国际知名生物学家、新加坡国立大学终身教授丘才良客座教授聘任仪式及其学术讲座在我校行政楼一楼报告厅举行。副校长沈满洪教授出席聘任仪式,生命科学学院党委书记王伟,副院长盛清,党委副书记吕旻等领导及师生代表参加了仪式。仪式由副院长盛清教授主持。

聘任仪式上,沈满洪副校长为丘才良教授颁发了客座教授聘书并致辞。沈满洪副校长首先对丘才良教授的到来表示欢迎,同时指出浙江理工大学正处在转型阶段,学校的“十二五”规划中提出了“511”的发展目标,明确提出要用5年左右的时间把学校建设成为全国百强高校的“理工梦”。这个目标的实现,需要广大教职工的共同努力,也需要社会各界的广泛支持,丘才良教授的加入就是学校创建百强高校的重要力量。生命科学学院要充分利用好各类教师资源,提升师资力量,同时为丘才良教授创造良好的工作环境,使生命科学学院取得更好地发展。丘才良教授非常感谢学校的聘请,并希望通过更多的交流和合作,为学校的发展作出贡献。

聘任仪式之前,丘才良教授作了题为“Life sciences at Singapore”的学术讲座。讲座中,丘才良教授以幽默的语言向同学们介绍了他所在的研究团队,并详细介绍了新加坡国立大学招收留学生的情况,并分享了他的科研经历。讲座期间,丘才良教授与在场师生作了良好的互动,对同学们所关心的问题进行了一一解答。

报告会结束后,丘才良教授参观了学院部分实验室,并针对生命科学学院的国际化办学进行了交流。

人物名片:丘才良,新加坡大学的终身教授,新加坡-麻省理工大学联盟系统生物学主持人、新加坡机动生物学国家研究中心副主任、新加坡国立大学前生物学系主任、新加坡国立大学前生命科学处主任。目前的研究领域有抗冻蛋白质生物学、鱼类脑垂体荷尔蒙分子内分泌学、蛋白质学等。发表学术论文250多篇,发表专刊论文139篇,撰写特约评论稿11篇,撰写摘要149篇。曾获加拿大大西洋四省最杰出青年科学家APICS-Fraser奖、加拿大医学研究奖等多项奖励。

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同舟共济 共谋改革——生命科学学院青年教师联谊会组织“青年教师与学院改革同行”座谈会

发表于:2013-04-09 浏览人数:

同舟共济 共谋改革

——生命科学学院青年教师联谊会组织“青年教师与学院改革同行”座谈会

下午,由生命科学学院青年教师联谊会组织的“青年教师与学院改革同行”座谈会在6号楼241举行。座谈会由联谊会理事长代琦博士主持,有二十多位青年教师参加了座谈。院长梁宗锁、院党委书记王伟、副院长孔祥东出席了座谈会。

会上,青年教师们就学院深化内设组织变革、科研团队建设、实验室资源整合利用及增收等问题展开热烈讨论,大家畅所欲言,积极建言献策。吕正兵博士谈到,学院发展目标是结合“生物学”重中之重学科建设考核的硬指标提出的,因此全院上下应齐心协力;希望更注重青年教师培养,师资队伍建设应体现“培养一批,引进一批,转岗一批,淘汰一批”的原则;他认为增设教研室将有利于团队组建,更好的发挥团队的力量,促进学院发展;并建议学院多承办有影响力的学术会议。陈海敏老师建议学院有针对性的组织教师深入企业,了解企业发展的需要,争取到更多的横向项目和横向科研经费。此外,教师工作量考核标准、学院仪器共享等问题同样也成为讨论的热点,大家认为加强研究团队建设是解决上述问题的关键所在。学院领导到会听取了座谈会的汇总意见并与青年教师进行了深入交流。

梁宗锁听取意见后详细介绍了学院深化行政管理体制改革的总体设想。他指出,学院拟组建6-8个学科教研室,每个学科教研室由1-2个学科团队组成,主要负责本科教学、学科建设及学位点建设。学科团队由学科带头人、学科负责人及团队参与人组成。每个学科有2-3个稳定的研究方向,同时要根据学科发展的实际情况及时进行建设规划。这样团队成员各司其职,发挥各自优势,借助团队合作的力量,促进学科发展建设从而推进学院发展。对于学院仪器共享问题,学院应从教授实验室个人平台、学科共有平台、仪器共享平台等三个平台建设促进仪器的有效使用;5万元以上的仪器可交由学院统一管理,在重中之重学科建设期内,学院负责收管仪器的运转及维护费用。

王伟指出,学院深化改革的努力方向是和实现学院“十二五”规划与生物学重点学科建设目标相一致的,希望大家同舟共济,集思广义,积极参与和支持学院新一轮变革。教师特别是青年教师应是改革的最大受益者,通过学科团队建设和仪器设备共享,学院资源将得到优化整合并更充分地发挥作用,为大家开展工作提供更好的环境和更多的助力,为青年教师事业发展和待遇提高提供更有力的体制机制与条件保障。

学院领导对青年教师提出的意见建议做了详细记录,并表示将通过改革着力解决教职工关心的问题。

新闻来源:生命科学学院青年教师联谊会

树优良学风 展班级风采——我院开展优良学风班级评选答辩会

发表于:2013-04-07 浏览人数:

为推动建立良好的学风和班风,深入推进学生教育管理,4月2日,我院2012年度优良学风班级评选答辩会在6号楼309会议室举行。学院党委副书记吕旻,学工办主任、团委书记陆秋萍,本科生辅导员张姗姗出席了本次答辩会,五位班主任代表受邀出席了答辩会并担任评委。

在本次评选活动中,学院09、10、11三个年级共12个行政班递交了申报材料并参加了本次答辩。参选班级从班级思想政治教育、学风建设、学习成绩、创新精神与实践能力、公寓文明等等方面进行了为时5分钟的展示以及3分钟的现场自由答辩。各班代表在演讲形式以及演讲内容上都独具特色,充分展示了其个性的班级文化,用详细的数据,明了的图标等展示了班级成员们在期末考试、四六级考试、挑战杯等竞赛中取得的优异成绩,用全面的资料展示了班级的风采。在评委提问环节,各班级也找到了不足,均表示要虚心接受并学习其他班级的长处。最终,共有5个班级脱颖而出,获得了学院优良学风班级称号。

此次评比活动为学院各班提供了展示与交流的平台,也让各班都认识到了班级学风建设的重要性,有助于树立团结进取风尚。同时,通过展示与交流也有助于各班在以后更好地班级建设,学习优秀的管理经验。

学工办

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